Le Québec souffre d’une pénurie de personnel scolaire : le nombre d’enseignants formés ne suffit pas à compenser les départs à la retraite et l’augmentation de la population scolaire (MEQ, 2022). Ce phénomène existe également pour les directions d’établissement : il est de plus en plus difficile de trouver des candidats pour occuper une poste de cadre d’école (en particulier de direction adjointe au secondaire). La recherche permet d’établir que la charge de travail est en particulier à l’origine du manque d’attrait pour la fonction : les cadres d’école, au Québec, travaillent en moyenne 49 heures hebdomadaires (Poirel et al., 2023). Pour améliorer les conditions de travail des directions d’établissement, nous avons élaboré et adapté un dispositif d’intervention connu sous l’appellation d’Espace de discussion sur le travail (Conjard et Journoud, 2013). Ces « espaces » consistent à objectiver des situations vécues pour les analyser. Ce dispositif réunira des directions adjointes en exercice d’un même Centre de services scolaire. Les conditions de possibilité d’un tel espace de discussion sur les conditions de travail des cadres d’école seront identifiées et discutées.